La escuela ante la IA: el debate educativo gira hacia el criterio, no hacia la memoria
La expansión de la inteligencia artificial en la vida académica convierte este verano una cuestión técnica en un debate de fondo: qué papel conserva la escuela cuando un alumno puede resumir textos, traducir, ordenar ideas o resolver ejercicios en cuestión de segundos. La discusión ya no se limita a prohibir o permitir herramientas, sino a […]